viết biên bản sinh hoạt lớp

Biên bạn dạng sinh hoạt lớp được lập đi ra tức thì trong những buổi sinh hoạt theo gót tuần hoặc mon nhập xuyên suốt năm học tập. Đây cũng chính là khuôn mẫu biên bạn dạng được rất nhiều nhà giáo, học viên dò xét dò xét. Dưới trên đây LuatVietnam tiếp tục cung ứng một trong những khuôn mẫu Biên bạn dạng sinh hoạt lớp nhằm độc giả xem thêm.

Bạn đang xem: viết biên bản sinh hoạt lớp

1. Biên bạn dạng sinh hoạt lớp là gì? Có những nội dung nào?

Biên bạn dạng sinh hoạt lớp là khuôn mẫu biên bạn dạng dành riêng cho nhà giáo công ty nhiệm, cán sự lớp lập đi ra nhằm biên chép lại toàn cỗ nội dung của buổi sinh hoạt lớp theo gót tuần hoặc mon. Mẫu Biên bạn dạng sinh hoạt lớp tổng hợp lại thành phẩm tuy nhiên lớp đạt được nhập một thời hạn chắc chắn hoặc những điểm yếu vẫn đang còn tồn bên trên, kể từ bại liệt công ty nhiệm lớp tiếp tục thể hiện Review, tán tụng ngợi, phê bình, bên cạnh đó thể hiện phương phía xử lý.

Trong phần nội dung của Biên bạn dạng sinh hoạt lớp tiếp tục bao gồm những thông tin:

- Thời gian ngoan, vị trí tổ chức triển khai sinh hoạt lớp;

- Thành phần tham gia (ghi rõ rệt số người xuất hiện, số người vắng vẻ mặt);

- Nội dung buổi sinh hoạt, nhập bại liệt ghi rõ:

+ Nhận xét của những tổ về sinh hoạt bản thân phụ trách;

+ Ý con kiến những member nhập lớp;

+ Nhận xét của nhà giáo công ty nhiệm và ban cán sự lớp;

+ Kế hoạch tuần/tháng tới; phương phía xử lý giới hạn...

- Thời gian ngoan kết thúc giục cuộc họp sinh hoạt lớp;

- Chữ ký của nhà giáo công ty nhiệm, thư ký.
 

bien ban sinh hoat lop
Mẫu Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho từng cung cấp học tập (Ảnh minh họa)

2. Một số khuôn mẫu Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho từng cung cấp học

2.1 Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho cung cấp THCS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập –Tự vì thế – Hạnh phúc

BIÊN BẢN SINH HOẠT LỚP...........

Tuần:.......

I. Thời gian ngoan và địa điểm:

- Thời gian: ………giờ……..phút, ngày………tháng………năm.........

- Địa điểm: Tại chống học tập lớp ........, Trường trung học cơ sở......................

II. Thành phần tham lam dự:

- Giáo viên công ty nhiệm lớp .......: Thầy.........................

- Tập thể lớp.............

- Vắng mặt: ………………………………………………………………

III. Nội dung buổi sinh hoạt:

1. Lớp phó học hành phán xét tình hình học hành của những tổ, cá thể nhập tuần qua:

………………………………………………………………………………

2. Các tổ phán xét sinh hoạt của tổ bản thân phụ trách:

- Tổ 1:……………………………………………………………………………

- Tổ 2:……………………………………………………………………………

- Tổ 3:……………………………………………………………………………

- Tổ 4:……………………………………………………………………………

3. Lớp trưởng phán xét công cộng tình hình sinh hoạt của phần bên trong tuần qua:

- Nề nếp:…………………………………………………………………………

- Học tập:………………………………………………………………….......

Thông qua quýt việc phán xét, Review của những cán cỗ lớp thì thành phẩm hoạt động: Học luyện và tập luyện của những member như sau:

4. Giáo viên công ty nhiệm phán xét những sinh hoạt nhập tuần:

- Học tập: ……………………………………………………………………

- Nề nếp: ……………………………………………………………………

- Xử lí vi phạm: ……………………………………………………………

- Kế hoạch tuần tới:

+ Học tập:……………………………………………………………………

+ Nề nếp:…………………………………………………………

+ Hoạt động khác:……………………………………………

GVCN                                                                           Thư kí

2.2 Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho cung cấp THPT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự vì thế - Hạnh phúc

BIÊN BẢN

Sinh hoạt lớp vào cuối tuần ……. năm học tập...........

Hôm ni, nhập khi …. giờ … phút, ngày ……. Tháng ..…năm 20… bên trên chống học tập số: … của lớp………tổ chức SHL vào cuối tuần nhằm Review, kiểm điểm toàn bộ những sinh hoạt của phần bên trong tuần vừa mới đây và đưa ra phương phía, plan nhập tuần tiếp nối.

Thành phần tham lam dự:

Thầy/Cô giáo CN: ………...…..............................................

cùng toàn thể những member của lớp ………..;

Vắng

Lý do

Vắng

Lý do

1............

...................

4..................

.....................

2............

...................

5.................

.....................

3............

...................

6..................

.....................

Chủ trì:……………….…..……Chức vụ:……...……

Thư ký:……………………....... Chức vụ:……………

Tập thể lớp: ……….. đang được tổ chức sinh hoạt lớp với những nội dung rõ ràng như sau:

1. Tổ chức SH luyện thể (5-10 phút: hát, hiểu thơ, kể chuyện, cuộc mừng, TN tự động Review bạn dạng thân thích,...):...........................................................................................................

2. Tổ trưởng/Phó report Hợp Đồng của tổ nhập tuần vừa mới đây (báo cáo những HS được tuyên dương và HS cá biệt):…………………………………............................

III. Nhận xét, Review những sinh hoạt của phần bên trong tuần qua:

1. Lớp phó học hành (đánh giá chỉ tình hình học hành của lớp):

- Tổng số tiết học tập chủ yếu khóa/tuần:……, nhập đó: Tốt: ….., Khá: …., TBình: …., Yếu:………

- Tổng số tiết học tập phụ đạo/tuần:………., nhập đó: Tốt: ….., Khá: ..…, TBình: …., Yếu:…...…

+ Lý vì thế bị tiết TBình:………………… ……….

+ Lý vì thế bị tiết Yếu:....................................

- Tổng số tiết không tồn tại Thầy/Cô giáo dạy):........................................

- Tình hình học hành nhập tuần qua quýt (cụ thể từng học tập sinh)

+ Thuộc bài bác (có điểm KTM 5,0):........................................................

+ Không nằm trong bài(có điểm KTM 5,0):............................................

- Nhận xét công cộng về tình hình học hành của phần bên trong tuần(lưu ý việc sẵn sàng bài bác trước lúc tới trường, xây cất bài bác, liên minh học hành,...):..........................................

- Biệp pháp xử lý và phương vị trí hướng của tuần tới:............................................

2. Tắc thư Chi đoàn:

- Báo cáo thành phẩm triển khai những sinh hoạt trào lưu nhập tuần qua:.......................

- Triển khai Kế hoạch, những sinh hoạt trào lưu nhập tuần tới:...............................

- Công khai Đoàn phí, quỹ đoàn:..............................

3. Lớp phó Lao động:

Xem thêm: chất nào sau đây không có tính lưỡng tính

- Đánh giá chỉ việc làm việc, lau chùi và vệ sinh, trực tuần,...nhập tuần qua:...........................

- Kế hoạch triển khai nhập tuần tới:........................................

4. Lớp phó VTM, Thủ quỹ:

- Đánh giá chỉ sinh hoạt VTM nhập tuần qua:................................

- Kế hoạch triển khai VTM nhập tuần tới:....................................

- Công khai tài chính(nếu có):

+ Thu..................(bằng chữ).......................;

+ Chi:.................(bằng chữ): …….....…….;

(lý vì thế chi:……………………..........)

+ Còn lại:................................................

- Quĩ tuần tới(nếu đem, thu bao nhiêu/1HS, nêu nguyên do thu):.............................

5. Lớp trưởng: Đánh giá chỉ thành phẩm công cộng của tuần này với tuần trước(nêu thương hiệu cụ thể):

- Nề nếp, ý thức, thái chừng học hành...........................................

- Ý thức tập luyện đạo đức nghề nghiệp, thay thế sửa chữa khuyết điểm:.......................................

- Vắng học tập, xin chào cờ, nước ngoài khóa...(nêu cụ thể: Tên, luật lệ, ko luật lệ, lý do)............................

- Biện pháp, phương phía tuần tới:.......................................

- Ý con kiến đề xuất:........................................................................

6. Nhận xét, Review và phương vị trí hướng của Thầy/Cô giáo công ty nhiệm lớp

- Ưu điểm:.............................................................................

- Khuyết điểm:........................................................................

- Biểu dương những học viên tích đặc biệt nhập tuần:...................

- Phê bình và thể hiện biện pháp, phương án, kiểu dáng xử lý(cụ thể mang lại từng ngôi trường hợp):

........................................................

- Duy trì sĩ số: Đầu năm tổng số.....nữ....., lúc này tổng số.....nữ....,giảm:...nữ.....

Lý vì thế giảm:..........................................

- Học sinh đem nguy cơ tiềm ẩn nghỉ ngơi học tập thân thích chừng:.............Giải pháp, phương án chuyển động, gom đỡ:..................................................

- HS bắt gặp trở ngại nhập cuộc sống đời thường, nhập học tập tập:...........Giải pháp, phương án chuyển động, gom đỡ:..............................................

- Định phía những sinh hoạt nhập tuần cho tới (tuần............):

+ Về học tập tập:......................................................

+ Về nền nếp, tác phong, ý thức tập luyện phẩm hóa học đạo đức nghề nghiệp, ý thức tự động phê bình và phê bình:....................................

+ Về những trào lưu thi đua đua:..............................

+ SH 15 phút đầu giờ:.............................................

- Các sinh hoạt khác:..............................................

..................................................................................

- Kiến nghị, đề xuất:..............................................

.............................................................................

7. Thư ký trải qua nội dung SHL (đọc biên bản)

8. Góp ý, bổ sung cập nhật, kiểm soát và điều chỉnh nội dung biên bạn dạng (nếu có):

VII. Chủ trì họp

Cho biểu quyết về việc tán đồng với Review những sinh hoạt của tuần qua quýt và phương vị trí hướng của tuần cho tới (tuần......):

Kết ngược biểu quyết:......../.........(.........%) đồng ý.

Tiết SHL kết thúc giục khi...........giờ...........phút cùng trong ngày ./.

                         Thư ký                                                     Chủ trì

               (Ký, ghi rõ rệt chúng ta tên)                                   (Ký, ghi rõ rệt chúng ta tên)                       

2.3 Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho cung cấp Đại học

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO                          CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

   TRƯỜNG ĐẠI HỌC...........                                        Độc lập – Tự vì thế – Hạnh phúc

BIÊN BẢN

Về việc tổ chức triển khai sinh hoạt lớp học tập kỳ ..., năm học tập .....-.....

Lớp: ........................ Khoa:........................................

I. THỜI GIAN – ĐỊA ĐIỂM:

....... giờ....... phút, ngày ....../....../ , bên trên phòng: ...............

II. THÀNH PHẦN:

CB – GV – NV tham lam dự:......................................................

Cán cỗ Đoàn – Hội khoa tham lam dự:.........................................

Ban cán sự lớp:..........................................................................

Có mặt mày : ..../... (số SV đem mặt/sĩ số SV của lớp)

III. NỘI DUNG:

1. Triển khai những nội dung và sinh hoạt tương quan cho tới SV:

1.1 Nội dung thực hiện của BCS lớp.

..............................................................................

...............................................................................

1.2 Nội dung thực hiện của BCH Đoàn- Hội khoa.

................................................................................

................................................................................

1.4 Nội dung thực hiện của CB – GV – NV khoa.

.................................................................................

.................................................................................

2. Những gom ý mang lại sinh hoạt của Nhà trường:

Phần gom ý mang lại Nhà ngôi trường.

...................................................................................

..................................................................................

Những gom ý đang được CB – GV – NV trả lời thẳng bên trên lớp. (Nếu không tồn tại gải đáp thì mừng lòng nhằm trống không những dòng sản phẩm phía dưới)

....................................................................................

..................................................................................

Những gom ý đang được BCH Đoàn – Hội khoa trả lời thẳng bên trên lớp. (Nếu không tồn tại trả lời mừng lòng nhằm trống không những dòng sản phẩm phía dưới)

....................................................................................

......................................................................................

Đại diện ban cán sự lớp trải qua biên bạn dạng sinh hoạt lớp, sinh hoạt kết thúc giục nhập khi ... giờ ... cùng trong ngày.

  CB-GV-NV tham lam dự                TM. Ban Cán Sự Lớp              TM. Sinh viên tham lam dự

  (Ký và ghi rõ rệt chúng ta tên)               (Ký và ghi rõ rệt chúng ta tên)                 (Ký và ghi rõ rệt chúng ta tên)

Lưu ý: Sau khi kết thúc giục SHL, Ban cán sự lớp nộp biên bạn dạng SHL, phán xét SHL của giáo viên, biên bạn dạng ký kết về chống CTSV. BCS lớp ko nộp biên bạn dạng SHL theo gót thời hạn quy đinh, coi như lớp ko tổ chức triển khai SHL và phụ trách trước luyện thể lớp, mái ấm ngôi trường.

3. Quy trình tổ chức triển khai buổi sinh hoạt lớp hiệu quả

Để buổi sinh hoạt lớp ra mắt hiệu suất cao, đạt được mục tiêu thì nên triển khai theo như đúng quá trình sau:

- Ổn ấn định trật tự động lớp.

- Nêu mục tiêu lí vì thế của buổi sinh hoạt.

- Phân công, sẵn sàng những nội dung cần thiết triển khai.

- Thảo luận tổ, group (thời gian ngoan thảo luận tùy nhập nội dung cần thiết trao đổi).

Các yếu tố thảo luận hoàn toàn có thể gồm: Khắc phục những giới hạn tuần qua; kiểm soát và điều chỉnh nội quy lớp học; phương án triển khai plan tuần tới…

- Tổ chức trình diễn - sinh hoạt lớp. Tất cả những nội dung cần thiết trao thay đổi thảo luận, thống nhất được Ban cán sự cùng theo với GVCN trao thay đổi, bố trí.

Lớp trưởng hoặc lớp phó tự động quản ngại lớp và triển khai theo gót trình tự động đang được ấn định, GVCN thực hiện trách nhiệm trợ gom và đi ra đưa ra quyết định khi quan trọng.

Xem thêm: đồng bằng nước ta tập trung dân cư đông đúc là do

- GV phán xét, tổ chức triển khai đánh giá những member xuất sắc ưu tú nhập tuần, những tiến thủ cỗ vượt lên trên bậc của những cá thể, nhằm tán tụng ngợi, khuyến khích bên cạnh đó nhắc nhở, sửa đổi, đôn đốc xử lý những điểm yếu (nếu có).

Mỗi tiết sinh hoạt cần thiết chèn ghép nội dung sinh hoạt theo gót công ty điểm mon. Nội dung này cần thiết cụt gọn gàng, hoàn toàn có thể gửi thể trở thành văn nghệ để thay thế thay đổi không gian tiết sinh hoạt,...

Trên đó là khuôn mẫu Biên bạn dạng sinh hoạt lớp dành riêng cho từng cung cấp học tập. Nếu còn vướng vướng, độc giả mừng lòng gọi 1900.6192 sẽ được tương hỗ.